РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
Дисципліна |
«Основи наукових досліджень та технічної творчості» |
Галузь знань |
0517 «Харчова промисловість та переробка сільськогосподарської продукції» |
Напрям підготовки |
6.0517 01 «Харчові технології та інженерія» |
Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр |
|
Кількість кредитів відповідно до ECTS 6 |
|
Кількість модулів |
2 |
Кафедра |
Інженерних технологій харчових виробництв |
Факультет |
Харчових технологій |
Розподіл навчального навантаження
Форма навчання |
Курс |
Семестр |
Форми навчального процесу |
Всього годин |
Форми контролю ( семестр ) |
|||||||
Види навчальних занять |
Самостійна робота |
Навчальна практика |
||||||||||
Лекції |
Лабораторно-практичні Заняття |
Семінари |
індивідуальні завдання |
Курсова Робота (проект) |
Залік |
Екзамен |
||||||
Денна |
4, 4пт |
8 |
14 |
30 |
172 |
216 |
8 |
|||||
Заочна |
4 |
7 |
12 |
12 |
192 |
216 |
7 |
1. Мета та завдання дисципліни
Дати основи організації та проведення наукових досліджень з використанням математичного моделювання, ознайомити студентів з винахідницькою та раціоналізаторською діяльністю в країні і за кордоном.
2. Результати навчання:
Студенти повинні знати :
Модуль 1:
— закономірності розвитку технічних систем і творчого мислення;
— методи і основні стадії наукових досліджень;
— принципи подолання технічних протиріч і методи пошуку нових технічних рішень.
Модуль 2:
— основи патентознавства;
— основи математичних методів та інформаційних технологій при розробці нових технологічних процесів і виробництв
Студенти повинні уміти:
Модуль 1:
— обробляти науково-технічну і патентну інформацію;
— застосовувати на практиці сучасні прийоми та методи науково-технічної творчості;
— вести пошук нових технічних рішень.
Модуль 2:
— використовувати математичні методи у наукових дослідженнях для інтенсифікації існуючих і розроблення нових технологічних процесів і виробництв;
— написати наукову статтю, тези доповідей конференції;
— проводити експеримент і оформляти його результати, зокрема у вигляді звіту або наукової статті;
— складати заявку на одержання патенту.
3. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№ п/п |
Назва модулів,Розділів, тем |
Кількість тем |
Розподіл часу за видами навчальної діяльності |
Всього годин |
Навчальна практика |
Сума балів для встигаючого студента денної форми навчання |
|||
Лекції |
Лабораторно-практичні заняття |
Семінарські Заняття |
Самостійна робота |
||||||
Дф/зф |
Дф/зф |
Дф /зф |
Дф/ Зф |
Дф /зф |
Дф |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1. |
Модуль 1. Методологія розв’язання технічних задач |
3 |
6/6 |
12/6 |
62/ 64 |
80/76 |
15-25 |
||
Тема 1. Вступ. Наука та її роль у суспільстві. |
2/2 |
4/2 |
— |
6/4 |
|||||
Тема 2. Діалектика творчості та її особливості. Накопичення і опрацювання науково-технічної інформації |
2/2 |
4/2 |
62/ 64 |
68/68 |
|||||
Тема 3. Методи пошуку нових технічних рішень. Принципи подолання технічних протиріч |
2/2 |
4/2 |
— |
6/4 |
|||||
2. |
Модуль 2. Обробка результатів наукових досліджень |
4 |
8/6 |
18/6 |
110/128 |
136/ 140 |
15-25 |
||
Тема 1. Аналіз задач і синтез технічних рішень у наукових дослідженнях. Класифікація методів та інформаційних технологій, використовуваних у науково дослідній роботі |
2/0 |
4/2 |
— |
6/2 |
|||||
Тема 2. Статистично-імовірностні методи планування експерименту та аналізу одержаних результатів |
2/2 |
4/2 |
60/ 64 |
66/68 |
|||||
Тема 3. Вибір оптимального технологічного рішення та його техніко-економічне обґрунтування. Оформлення результатів НДР |
2/2 |
4/2 |
50/ 64 |
56/68 |
|||||
Тема 4. Основні поняття та визначення в галузі патентознавства. Міжнародна класифікація винаходів. Особливості патентних досліджень. Патентне законодавство України |
2/2 |
6/0 |
— |
8/2 |
|||||
Разом за модулі: |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
30-50 |
|
За самостійну роботу: |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
10-20 |
|
За проміжну атестацію |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
7-10 |
|
За підсумкову атестацію: |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
7-10 |
|
Підсумковий контроль |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
6-10 |
|
Разом з дисципліни: |
7 |
14/12 |
30/12 |
172/192 |
216/ 216 |
60-100 |
4. Зміст навчальної дисципліни
4.1. Лекції