Робоча навчальна програма Дисципліна „Основи… – №3

План.

1. Прогноз обсягів виробництва продукції.

2. Аналіз ресурсного забезпечення виробничих процесів.

3. Визначення шляхів перспективного розвитку підприємства.

8/8

2.2.

Тема 2: План маркетингу як розділ бізнес-плану.

План.

1. Визначення цін реалізації продукції.

2. Розрахунок надходження коштів від реалізації продукції.

4/8

2.2.

Тема 3: Особливості фінансового розділу бізнес-плану.

План.

1.

Визначення потреби в кредитних ресурсах.

2. Оцінка щоквартального надходження та використання готівкових коштів.

4/7

5. Навчально-методична література

№	Вид	Назва
1	Основна	Підприємницька діяльність та агробізнес: Підручник / за ред. М. М. Ільчука, Т. Д. Іщенко. – К.: Вища освіта, 2006. – 543 с.
2	Основи підприємницької діяльності та агробізнесу: Навч. посібник / під редакцією професора І. М. Брюховецького. – Суми: “Козацький вал”, 2001. – 474 с.
3	Основи формування та функціонування аграрного ринку: Навч. посібник / під редакцією професора І. М. Брюховецького – Суми: “Козацький вал”, 2001. – 228 с.
4	Основи реформування аграрного сектора економіки: Навч. посібник / під редакцією професора І. М. Брюховецького. – К.: Учбово-методичний центр, 2000 – 112 с.
5	Додаткова	Підприємництво в аграрній сфері економіки / за редакцією П. Т. Саблука, М. Й. Маліка. – К.: ІАЕ, 1998. – 514 с.
6	Покропивний С. Ф., Колот В. М. Підприємництво: стратегія, організація, ефективність: Навч. посібник. – К. КНЕУ, 1998. – 352 с.
8	Бусыгин А. В. Предпринимательство. Основной курс: Учебник для вузов. – М.: ИНФРА – М., 1997. – 608 с.
9	Методична	Мороз С. М., Ольвач В. І. Основи підприємницької діяльності та агробізнесу. Робочий зошит для проведення практичних занять. – СНАУ, 2008.
10	Мороз С. М., Ольвач В. І. Основи підприємницької діяльності та агробізнесу. Методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи. – СНАУ, 2008.

6. Критерії оцінки знань студентів

Оцінка національна	Оцінка ECTS	Визначення ECTS	Кількість балів з дисципліни
Відмінно	A	Відмінно – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок	90 – 100
Добре	B	Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками	82 – 89
C	Добре – в загальному правильна робота з певною кількістю помилок	75 – 81
Задовільно	D	Задовільно – непогано, але із значною кількістю недоліків	69 – 74
E	Достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії	60 – 68
Незадовільно	FX	Незадовільно – потрібно працювати перед тим, як отримати позитивну оцінку	35 – 59
F	Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота, необхідне повторне вивчення дисципліни	1-34

1. 90-100 балів (“відмінно”) – (за ECTS – А – майже без помилок – 90 – 100 балів; допускається незначна кількість помилок – 86 – 94 бали):

– Теоретична частина – студент систематично дає повні, конкретні, логічні відповіді як усні так і письмові. Використовує додаткову, самостійно вибрану інформацію з даної теми, не обмежується матеріалом конспекту чи навчально-методичного комплексу.

– Практична частина – 100-відсоткова присутність на ЛПЗ (крім підтверджених поважних причин) та повне якісне виконання всіх завдань відповідно до методичних вказівок. Набуття та високий прояв професійних навичок у виконанні лабораторно-практичних завдань. Самостійне проведення підготовчого етапу до роботи над завданнями, пошук матеріалу для виконання аналітичних та ситуаційних завдань, складання індивідуального алгоритму прийняття рішення завдань та ситуацій. Захист ЛПЗ обов’язковий.

– Семінарські заняття – 100-відсоткова присутність на семінарах (крім підтверджених поважних причин), активна неодноразова участь у виступах, обговореннях, дискусіях тощо. Використання для виступів інформації із сучасних джерел, не обмеженої матеріалом конспекту чи навчально-методичного комплексу, підняття актуальних питань з теми, уміння відстояти свою думку, пов’язати матеріал теми з сучасним станом подій у світі, розвитку країни, галузі тощо.

– Самостійна робота – своєчасне, повне і якісне виконання завдань, викладених у навчально-методичному комплексі (контрольні роботи), використовуючи джерела інформації поза НМК. Позитивне виконання тестів на 86-100 %.

– Індивідуальні завдання – своєчасна, повна і якісна підготовка та виконання описових завдань (робіт), розрахунково-графічних робіт, рефератів, наочних посібників тощо. Прояв власної ініціативи у підготовці та виконанні індивідуальних завдань.

– Інші критерії оцінки знань – відповідальність, рівень інтелекту, творчий напрям роботи, креативне мислення, уміння висловити власну думку і знання, уміння переосмислювати масиви інформації, здатність до оптимальної поведінки в різних ситуаціях тощо.

2. 75-89 балів (“добре”) – ( за ECTS – В – вище середнього рівня з кількома помилками – 82 – 89 балів; С – в загальному правильна робота з певною кількістю помилок – 75 -81 балів):

– Теоретична частина – студент дає повні, конкретні відповіді як усні так і письмові. Може використовувати додаткову інформацію з даної теми, а також не обмежуватися матеріалом конспекту чи навчально-методичного комплексу.

– Практична частина – 80-100% присутність та відпрацювання пропущених ЛПЗ. Повне якісне виконання всіх завдань відповідно до методичних вказівок. Набуття та добрий прояв професійних навичок у виконанні лабораторно-практичних завдань. Можливе самостійне проведення підготовчого етапу до роботи над завданнями, пошук матеріалу для виконання аналітичних та ситуаційних завдань. Захист ЛПЗ обов’язковий.

– Семінарські заняття – 80-100-відсоткова присутність на семінарах. Підготовка рефератів з пропущених тем. Участь у виступах, обговореннях, дискусіях тощо. Можливе використання для виступів інформації із сучасних джерел, підняття актуальних питань з теми, уміння відстояти свою думку, пов’язати матеріал теми з сучасним станом подій у світі, розвитку країни, галузі тощо.

– Самостійна робота – своєчасне, повне і якісне виконання завдань, викладених у навчально-методичному комплексі (контрольні роботи), можливе використання додаткових джерел інформації. Позитивне виконання тестів на 71 – 85 %.

– Індивідуальні завдання – своєчасна, повна і якісна підготовка та виконання описових завдань (робіт), розрахунково-графічних робіт, рефератів, наочних посібників тощо. Можливий прояв власної ініціативи у підготовці та виконанні індивідуальних завдань.

– Інші критерії оцінки знань – відповідальність, рівень інтелекту, можливий прояв творчого напряму роботи, уміння висловити власну думку і знання тощо.

3. 60-74 балів («задовільно») – (за ECTS – D – непогано, але із значною кількістю недоліків – 69-74 балів; E – виконання задовольняє, мінімальні критерії – 60 – 68 балів.)

– Теоретична частина – студент дає достатні відповіді як усні так і письмові. Обмежується матеріалом конспекту чи навчально-методичного комплексу.

– Практична частина – 80-100-відсоткове відпрацювання пропущених ЛПЗ відповідно до методичних вказівок. Набуття та достатній прояв професійних навичок у виконанні лабораторно-практичних завдань Захист ЛПЗ не обов’язковий.

– Семінарські заняття – присутність майже на всіх семінарах. Підготовка рефератів з пропущених тем. Участь у запропонованих викладачем виступах.

– Самостійна робота – своєчасне виконання завдань, викладених у навчально-методичному комплексі (контрольні роботи). Позитивне виконання тестів на 60 – 70 %.

– Індивідуальні завдання – своєчасна підготовка та виконання описових завдань (робіт), розрахунково-графічних робіт, рефератів, наочних посібників тощо.

– Інші критерії оцінки знань – прояв бажання отримати знання з дисципліни.

35 – 59 балів («незадовільно») – (за ECTS – FX – потрібно працювати перед тим, як отримати позитивну оцінку ).

1 -34 балів («незадовільно») – (за ECTS – F – необхідна серйозна подальша робота ).

Ви прочитали: "Робоча навчальна програма Дисципліна „Основи… – №3"
Читати далі